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汨罗四中听课评课制度

  发表日期:2017年1月3日          【编辑录入:mlssz

汨罗四中听课评课制度

坚持以教学为中心、以质量求生存,用一流的师资打造精品教育品牌是我校一贯的办学方针,为了培养一流的师资,推动我校教学教研活动的进一步发展,形成以老带新、相互学习、相互促进、相互提高的教学氛围,同时帮助学校了解任课教师备课和教学基本功是否扎实,加强对课堂教学的检查和指导,督促教师养成认真对待每一堂课的良好习惯,现制定betway必威没软件嘛 听课制度,具体规定如下:

听课数量

1.年级组长每周听课3节;年级副组长每周听课2节。

2.兼课行政每周听课1-2节,全期不少于20节。

3.教师每周听课1节,全期不少于15节。

4.新任教师每周听课2节,全期不少于30节。

二、听课形式:

1.随堂听课:每个领导、教师都可以到任何班级听课,不需要打招呼。。

2.集体听课:学校组织的校级性公开课、观摩课等,本组(科目)教师必须全员参与。

3.新教师、青年教师与指导老师之间互相听课:

  ①指导教师有责任每周听被指导教师1节课。

  ②被指导教师每周听指导教师的课不少于2节。

听课要求

1.听课可不事先通知被听课人,任课教师不得以任何理由拒绝他人听课。

2.听课人要在上课前进入教室,遵守教学秩序,尊重任课教师,任何人听课均不得影响教师正常授课。

3.听课态度要认真,当堂写好听课记录。记清听课时间、班级、学科、授课人、课题;记全教学过程;记好分析,并及时、认真负责地做出课堂评价,填写在听课记录上。

4.听课后尽量及时与授课人交换意见,切磋技艺,取长补短,共同提高。

四、评课原则:

公开课集体听课后,教研(学科)组长组织本组教师当天听课当天评课,评课时,每位听课者应积极发言,不得马虎应付,评课既要肯定教师的优点,又要敢于指出存在的问题,提出自己的建议。要结合新课程课堂教学评价标准,对教师作恰当的评价,以期取长补短、互相促进、共同提高。相关材料由组长收取于下一周的教研组长会上交教务处。

五、检查管理

1.检查分为期中一次,期末一次,由教导处负责并汇总并通过公示栏公示。

2.检查结果记入教师管理台账,作为考核教师工作的重要指标。

3.纳入教师常规管理,与业绩考评挂钩。为了使听、评课工作落到实处,把本项工作纳入教师目标管理奖惩制度。学校组织的校级性公开课、观摩课、汇报课等,本组教师必须全员参加听课,若教师无故未到堂听课, 每缺听一节课算该老师旷课半节。应写好听课记录,听课记录要反映教学过程,有分析评价结果,并提出意见和建议。按有关的奖惩制度扣除该教师相应的目标管理量化分。

4.对听课数量多、质量高的先进教师进行表彰奖励。

 

                                                                                                        教务处

                                                                                                       20169

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